在歷史轉折的79週年，年輕世代有著自己的詮釋和感受，李承璦表示自己學習歷史更像是一種「解碼」當下的過程：「為什麼硬幣上是這些光頭？為什麼學校有教官室？了解這些根本原因後，我們才能談論分歧來自什麼？有人該為此負責嗎？我們該如何共存？」
Additional reporting by Jack Gray
，详情可参考同城约会
Global news & analysis，这一点在im钱包官方下载中也有详细论述
Александра Синицына (Ночной линейный редактор)
"appId": "你的_APP_ID",